Conductismo

Conductismo El conductismo es una corriente pedagógica que sostiene que el aprendizaje se produce a partir de la relación entre estímulos y respuestas observables. Desde esta perspectiva, el conocimiento se adquiere mediante la repetición, el refuerzo y la modificación de conductas. Entre sus principales representantes se encuentran Ivan Pavlov y B. F. Skinner, quienes estudiaron cómo los estímulos del entorno pueden influir en el comportamiento y el aprendizaje.